No es misterio para todos que se
espere altas cifras de suicidio en poblaciones con alta carga de estrés, y más aún
cuando esta tiene un acceso fácil a insumos, recursos o sustancias que
faciliten el trabajo para su propia muerte. En este caso hablando de tal vez la
más irónica, y que algunos le parece la más graciosa (ya que ¿cómo un capullo
en formación que quiere curar y ayudar la salud de las personas, esta se quiere
quitar la propia en medo del proceso?) Los estudiantes de medicina.
De nuevo, para nadie es un
misterio, en especial para los mismos estudiantes que sabemos cómo es el nivel
de frustración y crisis de estrés/depresión durante una época difícil con los médicos
profesores; pero que tanta es su
prevalencia y qué factores hay asociados a este hay que nos pueda ayudar
a detectar un compañero/amiga/vecino, que pueda o no requerir de una palmada en
la espalda?
En el 2009 se publicó un estudio observacional
analítico de corte transversal, formado por 1.552 estudiantes de medicina con
matrícula activa durante el segundo semestre del 2006, provenientes de las
escuelas de medicina de la Universidad Industrial de Santander (UIS),
Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) y Universidad de Santander (UDES);
donde el 62% de los estudiantes de
medicina participaron en el estudio; esto es, 973 estudiantes. El 41,1% (n =
396) de los participantes pertenecían a la UNAB; el 35,6% (n = 343) a la UIS; y
el 23,3% (n = 224), a la UDES. El 57% (n = 549), con un promedio de edad de 20,3 años, y el 67.7%
estaban cursando los 3 primeros años de la carrera
Se
realizó un análisis de las múltiples variables y descripción de la población
Y se
halló e siguiente resultado
Los resultados del modelo de regresión logística indicaron
que las variables asociadas con ideación alguna vez en la vida, controlando el
efecto del sexo, fueron: puntajes de síntomas depresivos en la escala CES-D
superiores a 24 (OR: 6,89; IC 95%: 4,54-10,4), antecedente de consumo de
sustancias ilegales alguna vez en la vida (OR: 2,78; IC 95%: 1,6-4,82) y
percepción de mal rendimiento académico durante el último año (OR: 2,2; IC 95%:
1,38-3,63). La sensibilidad y especificidad del modelo fue del 27 y 97%,
respectivamente, clasificando correctamente al 86% de los sujetos con historia
de ideación suicida.
Según esto ¿Qué medidas se podrían tomar en las universidades
para disminuir este alarmante porcentaje?
Bibliografía:
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